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哈佛大學(xué)研究發(fā)現(xiàn):寶寶大腦發(fā)育高峰期一生只有3次,要抓住一次

發(fā)布時(shí)間:2020年04月18日 來(lái)源:https://www.toutiao.com/a6810761722933019139/?tt_from=weixin&utm_campaign=client_share&wxshare_count=1&timestamp=1587021588&app=news_article&utm_source=weixin&utm_medium=toutiao_ios&req_id=202004161519480100260772171C05CA90&group_id=6810761722933019139

#0-6歲育兒經(jīng)




哈佛大學(xué)研究?jī)和睦韺W(xué)教授理查德,經(jīng)過(guò)多年的研究發(fā)現(xiàn),寶寶一生有3個(gè)大腦發(fā)黃金期。在這3個(gè)發(fā)育黃金期內(nèi),父母要鍛煉的寶寶的一些技能,正確引導(dǎo)和教育寶寶的心理和身體的成長(zhǎng)。讓孩子大腦受到更多外界的"刺激",寶寶頭腦高速運(yùn)轉(zhuǎn),思維能力更強(qiáng),也就會(huì)便變得更加聰明


很多家長(zhǎng)對(duì)于自己的孩子都有很大的期望,想讓自己的孩子能夠出色,或是成為一個(gè)傳說(shuō)中的"別人家的小孩",如果自己的孩子成為了這種"別人家的小孩",那么父母的心中都會(huì)是非常的滿足和高興的。

哪個(gè)父母不希望自己的孩子聰明又優(yōu)秀?一些家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō):“這孩子聰明,隨我!”遺傳是決定智力高低的一個(gè)因素,但后天培養(yǎng)才是寶寶提高智力的重要因素。那如何讓寶寶的大腦發(fā)育的更好,更健全?



哈佛行為學(xué)家理查德教授研究表明:大腦一生發(fā)育只有3次高峰期,也被稱之為大腦發(fā)育的“黃金期”。要好好利用這3個(gè)階段,對(duì)孩子的大腦進(jìn)行有規(guī)律的訓(xùn)練!作為家長(zhǎng)務(wù)必幫寶寶抓住一次!





第一個(gè)大腦發(fā)育高峰期,6個(gè)月-3歲

新生兒出生那一刻,大腦已經(jīng)開(kāi)啟發(fā)展模式,一般來(lái)講新生兒的大腦重量大約300克左右,是成人腦重量的四分之一。但到3歲的時(shí)候,寶寶的腦重量就和成人比較接近。





所以6個(gè)月-3歲是大腦生長(zhǎng)非常迅速的一個(gè)階段,也成為第一個(gè)發(fā)育的黃金期!


大腦發(fā)育可以看成突觸(連接細(xì)胞的神經(jīng)節(jié)點(diǎn),也叫神經(jīng)元,信息要通過(guò)突觸來(lái)進(jìn)行細(xì)胞間的傳遞)的發(fā)育,突觸越多,寶寶大腦發(fā)育越好!從而也會(huì)更越聰明!


父母如何抓住這個(gè)發(fā)育高峰期?

原理:突觸的產(chǎn)生與外界刺激有關(guān),外界刺激越多,形成的突觸越多!在大腦發(fā)展的“黃金期”,相同信息的刺激,就比其他時(shí)期突觸形成的更多。

方法:父母要抓住寶寶的視覺(jué)、觸覺(jué)、肢體動(dòng)作三個(gè)方面的刺激。

比如通過(guò)圖片,讓寶寶的眼珠對(duì)圖片進(jìn)行追蹤。寶寶用嘴啃手,啃各種東西的時(shí)候不制止,鼓勵(lì)孩子啃各種物品,但一定要保證衛(wèi)生。


嬰幼兒時(shí)期肢體動(dòng)作方面,可以讓寶寶抓你的手指,腳蹬到你的手。等寶寶長(zhǎng)大一些,來(lái)自腳部、手部刺激更多,孩子喜歡扔?xùn)|西,喜歡踩水坑,家長(zhǎng)都不要過(guò)多阻止這是讓寶寶接受更多的刺激。




作為家長(zhǎng)要盡量為孩子創(chuàng)造更多刺激的條件。彩色的繪本,多帶孩子去大自然中進(jìn)行戶外活動(dòng),與孩子一同游戲!記住創(chuàng)造新鮮的體驗(yàn),達(dá)到刺激作用,讓孩子大腦形成更多的突觸!








第二次大腦發(fā)育高峰期,3歲-6歲


假如錯(cuò)過(guò)了大腦第一個(gè)大腦發(fā)育的黃金期,就不要錯(cuò)過(guò)第二個(gè)!

3-6歲,此時(shí)寶寶的大腦基本與成人水平差不多。

此時(shí)大腦發(fā)育完成率已經(jīng)超過(guò)70%,而身體發(fā)育只達(dá)到40%



這個(gè)階段科學(xué)、正確的方式來(lái)對(duì)大腦進(jìn)行開(kāi)發(fā),非常有效果。

尤其在培養(yǎng)孩子的,專注力、記憶力、觀察力方面,抓住這個(gè)時(shí)期非常重要!

很多家長(zhǎng)認(rèn)為此時(shí)期的寶寶去幼兒園了,自己的教育就不太重要。

但據(jù)研究顯示,大多數(shù)教育是在家庭教育中完成,家庭教育才是主導(dǎo)


父母如何抓住第二個(gè)大腦發(fā)育高峰期?



方法:


多與孩子聊天對(duì)話,培養(yǎng)語(yǔ)言能力。


通過(guò)繪本故事,讓孩子進(jìn)行看圖說(shuō)話,這個(gè)過(guò)程是右腦與左腦協(xié)作的一個(gè)過(guò)程。這樣的練習(xí)越多,大腦自然越靈活。



畫(huà)畫(huà)、連線、找不同的方式來(lái)鍛煉孩子的思維能力,專注力、觀察力、記憶力。這是為了認(rèn)字做準(zhǔn)備。平時(shí)多做左右腦連結(jié)的擴(kuò)散思維的游戲,個(gè)人認(rèn)為游戲書(shū)對(duì)于3-6歲是抓住大腦發(fā)育的一個(gè)好工具。



第三個(gè)大腦發(fā)育高峰期,7歲-10歲


這個(gè)階段的孩子已經(jīng)進(jìn)入了正式的學(xué)習(xí)階段,此時(shí)孩子的大腦已經(jīng)形成一定的自主意識(shí),已經(jīng)不再是那個(gè)看到什么模仿什么的寶寶,此時(shí)的孩子會(huì)做判斷,內(nèi)心會(huì)有情緒!父母要注意自己的言辭!




這個(gè)階段孩子的

大腦特點(diǎn)是接受的指令越多,表現(xiàn)的會(huì)越差!

這個(gè)年齡段大腦潛能的鍛煉重點(diǎn)是

運(yùn)用自我酬償系統(tǒng)的功能,引導(dǎo)是關(guān)鍵,而不是指令!?







牛牛建議方法:

1、培養(yǎng)孩子自主興趣

這個(gè)年齡段的孩子最討厭被命令,家長(zhǎng)的“快去寫(xiě)作業(yè)”完全起不了作用不說(shuō),還會(huì)讓孩子在內(nèi)心更討厭這件事。所以只有培養(yǎng)孩子的自主興趣,才能更好的激發(fā)大腦!最簡(jiǎn)單的例子,孩子能學(xué)好的一門功課,大多是喜歡的老師的!?



2、父母要常常鼓勵(lì)孩子,不要給孩子貼標(biāo)簽

如果孩子內(nèi)心總是不自信,就會(huì)脫口而出,我辦不到!如果家長(zhǎng)也經(jīng)常說(shuō),你看看別人家的孩子怎樣怎樣,在孩子心中也容易貼上負(fù)面標(biāo)簽,孩子會(huì)活成標(biāo)簽的樣子,對(duì)教育起不到任何作用!作為家長(zhǎng)要常常鼓勵(lì)孩子,并且真誠(chéng)的去贊美,讓孩子不要陷入負(fù)面思維

在森林中、草地上、原野里,拍一組充滿自然氣息的婚紗照,是他的拿手好戲,沒(méi)有絕世美景和宏偉建筑,一樣拍出了,一種歲月靜好、與子偕老的甜蜜。


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